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Archiv für das Jahr: 2016
Einladung zum 1. Eltern-Info-Treff
Liebe Eltern der Klasse 5 und Klasse 6,
hiermit möchten wir Sie herzlich zu unserem 1. Eltern-Info-Treff einladen. Der Eltern-Info-Treff bietet Eltern die Gelegenheit, sich klassenübergreifend kennen zu lernen, auszutauschen, Fragen zu stellen, Probleme zu lösen, Sprachbarrieren aus dem Weg zu räumen und vieles mehr.
Am: 22. November
Ab: 18 Uhr
Wo: In der ehemaligen Hausmeisterwohnung, direkt an der Breuerwiesenstraße! (mehr …)
Malteser Social Day an der Helene-Lange-Schule
Der freiwillige Einsatz für gemeinnützige Zwecke – in der Managementsprache „Corporate Volunteering“ genannt – ist vielerorts Teil der Unternehmenskultur geworden. Die Betriebe geben ihren Mitarbeitern einen Tag frei, damit sie sich für den guten Zweck engagieren. Eine der größten Initiativen auf diesem Gebiet ist der „Social Day“ des Malteser Hilfsdienstes.
So kam am Freitag, den 23.09.2016 früh morgens eine Gruppe von Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Bank American Express in die Helene-Lange-Schule. Im Rahmen des 14. Malteser Social Days verschönerten sie unter dem Motto «Besser lernen in schöner Umgebung» Flure der Schule und renovierten Klassenräume. Für ihr großes Engagement bedankt sich die Helene-Lange-Schule sehr herzlich. Ihr Dank gilt ferner Frau Fay (Schulelternbeirat) und Frau Prauss (Förderverein) sowie Herrn Graupner für ihre Unterstützung bei der Durchführung.
Einschulungsfeier der neuen Fünftklässler am 30. Aug. 2016
Die Helene-Lange-Schule begrüßt ihre neuen Schüler
Mit einer fröhlichen Feier wurden am Dienstag, den 30. August 2016, die neuen Fünftklässler in der Helene-Lange-Schule willkommen geheißen.Die Hauptpersonen des Tages wurden von ihren Eltern in die Aula ihrer neuen Schule begleitet.
Die Bläserklasse 6 unter der Leitung von Herrn Machytka begrüßte die neuen Mitschüler schwungvoll mit dem Stück “Oh when the Saints …”. So konnte sich die Bläserklasse gleich bei den Mitschülern vorstellen – es ist beeindruckend, was sie schon nach einem Jahr Unterricht präsentierte. Hoffentlich entscheiden sich auch viele von den neuen 5.-Klässlern dafür, ein Instrument zu erlernen. (mehr …)
53. Frankreichaustausch (Mai/Juni 2016) zum Thema „Stars“
- Frankreichaustausch (Mai/Juni 2016) zum Thema „Stars“
Im Mai dieses Jahres haben erneut Schülerinnen und Schüler der Helene-Lange-Schule unsere französische Partnerschule, das Collège und Lycée Maurice Ravel, in Paris besucht und Anfang Juni ihre französischen Austauschpartnerinnen und Austauschpartner (frz. corres) in Frankfurt herzlich empfangen. (mehr …)
Frau Anders verabschiedet sich von der Helene-Lange-Schule
Zum Abschied
Liebe Schülerinnen und Schüler,
da ich euch nicht alle zu meinem letzten Schultag an der Helene-Lange- Schule einladen kann, möchte ich mich über unsere Homepage von euch und allen ehemaligen Schülerinnen und Schülern verabschieden.
Die Projektwoche 2016 und das Schulfest am 7. Juli 2016
In der vorletzten Schule fand wie in den vorangegangenen Jahren auch die Projektwoche der Helene-Lange-Schule statt. Alle zwei Jahre ist ein Sommerfest Teil der Projektwoche – dieses Jahr war es wieder so weit. Mit Musik der Big Band und der Bläserklasse 6 eröffneten die Schüler das Fest. Einige der Projektgruppen nutzten die Möglichkeit hier das Ergebnis ihrer Arbeit zu präsentieren, so zum Beispiel die Projektgruppe der 6b, die mit Frau Galuba vorstellte, was Street Art ist und die neu gestalteten Mauern der Pausenterrasse zeigte, oder die Gruppe Specksteinarbeit, die die unter Anleitung von Frau anders hergestellten Skulpturen ausstellte. Auch das Projekt Mode und Kunst zeigte, was die Schülerinnen in der Projektwoche zum Thema Design gelernt und erarbeitet hatten. (mehr …)
Inschriften entziffern – Ausflug der Lateinklasse 8
Am 30. Juni 2016 fuhr die Lateinklasse 8 ins Archäologische Museum der Stadt Frankfurt. Wir lernten das antike Frankfurt, oder eher die antike Stadt Nida kennen, die im Nordwesten der heutigen Stadt Frankfurt liegt – eine Stadt mit Forum, Theater, Thermen, Friedhöfen und einer acht Meter hohen Stadtmauer.
Dann übten die Schüler in kleinen Gruppen mit Hilfe von Herrn Dr. Wenzel Inschriften zu entziffern – etwas ganz anderes als lateinische Texte im Schulbuch. Nach einiger Übung ging das ganz gut, und wir verstanden sogar, was die Inschriften ihren Mitbürgern und der Nachwelt mitteilen wollten. Und wir haben gemerkt – das wichtigste ist wie immer: genau hinschauen 🙂.
